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州教育局发布测试数据:加州基础教育的现状是灾难
信源:教育新闻网|编辑:2019-10-18| 网址:http://www.popyard.org     抄送朋友打印保留

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加州教育局(CA Department ofEducation)最近发布的2018-19年度全州水平测试成绩丝毫不奇怪:我们仍使加州的620万公立学校学生不及格。

该测试针对3至8年级和11年级的学生,为每个孩子应该知道的基本水平设置了他们应具备的水平,以帮助他们准备上大学和职业生涯。

总体而言,英语语言艺术测试数据表明,仍然只有一半的学生在年级水平上表现良好,而大约60%的学生实际上在数学中处于水下水平。如果这些数字令人震惊,则考虑州平均水平在ELA和数学上仅增加1%,标志着连续第二年微不足道,可悲的,贫乏的增长。

此外,在消除种族,种族和其他学生群体之间的巨大差距方面,几乎没有取得进展:

只有39%的低收入7年级学生处于年级水平,相比之下,其富裕的同龄人中只有71%。

在11年级(高中唯一测验的年级)中,低收入学生的年级水平仅为五分之一,而富裕的同龄人中只有一半左右。

该州的511,000名经过测试的英语学习者中,只有不到13%的学生处于ELA或数学的年级水平。

该州的非裔美国人学生在弥补成绩差距方面绝对没有取得任何进展,只有5分之1的数学班级。

毫不奇怪,教育“专家”在旋转数据时会费力。一位政策分析师评论说:“在320万学生参加的测试中,很难指望每年都会发生巨大的变化,但是随着时间的推移,即使持续缓慢,持续的改善也会加起来。”

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