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告别网课重回校园,家长如何做好孩子的“心理工程师”?
信源:澎湃新闻|编辑:2020-05-22| 网址:http://www.popyard.org     抄送朋友打印保留

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随着复工复学在各地稳步推进,我们的生活已然加速回归常态。在此期间,家长一定要注意:家庭是学校有序推动教育教学秩序恢复的重要环节。

要提醒家长,复学后,一定要重视孩子的身体情况,如有异常,要第一时间带孩子到医院检查,必要时配合医生做核酸检测,将疫情的苗头控制在早早期。要知道,每一个家庭控制好了,就不存在学校的“互传”了。在医学界尚未彻底征服新冠病毒前,家长始终要保持警惕。从孩子的饮食、活动场所到家长自身的活动范围等,建议家长要多想一步,在各个环节都要问一下自己“这样做会不会有被传的风险”,替孩子把好第一道关。

同等重要的是,家长要明白,心身健康是保持良好学习状态的载体。突如其来的疫情会对孩子到底造成怎样的影响,家长应如何做好孩子们的后盾,这里就几个热点问题一并探讨下。

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第一,成绩一定不是复学初期的主抓任务

居家学习阶段,特别是低年级的孩子,并不真正明白学习的意义,学习的主动性不足,学习效果自然会打折扣。

家长要知道,孩子们都是有自尊的,特别是对一些高年级的孩子来说,有部分孩子面对开学这件事,就已经感到有压力了。因为有一些课可能的确听不懂了,孩子自己已经意识到“不好意思见老师和同学们了”,但又不敢跟父母说之前的网课没有好好上,内心的苦闷油然而生。这一点,请父母一定要关注,要引导孩子接受现实,成绩下降是既成事实,从现在开始,尽量追赶补上。必要时,家长要做好与老师的沟通。

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